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April 14, 2025

Primera reunión de socios del proyecto: Nuestra visión y planes

En la actualidad, la salud mental de los estudiantes y profesores es un tema importante en todos los países europeos y no europeos. La experiencia y los resultados de las investigaciones han confirmado que los estudiantes, profesores y ciudadanos aún no tienen una conciencia suficientemente desarrollada de la importancia del bienestar mental, ni del síndrome de indefensión aprendida, ni de la gravedad de la creciente violencia en las escuelas y fuera de ellas. Esto significa que, aunque conocemos estos problemas, no los abordamos lo suficiente y la educación debería comenzar en las escuelas primarias. La misma situación se da en la República Checa y España.

Para paliar esta brecha, a partir del 1 de noviembre de 2024, la editorial eslovaca Expol Pedagogika, en asociación con otros socios, comenzó a implementar el proyecto internacional PROWELL (Promoción del bienestar y la salud mental de los estudiantes y profesores de educación primaria, a través de programas innovadores de prevención e intervención para escuelas primarias) .

 

El objetivo de nuestro proyecto es Dotar a los docentes de conocimientos y habilidades sobre cómo prestar atención a la SALUD MENTAL DE LOS NIÑOS en sus clases, desarrollar las competencias de docentes y estudiantes en diversos sectores relacionados con este tema, aprender a reflexionar sobre sí mismos, permanecer resilientes, afrontar la incertidumbre y la complejidad, apoyar su bienestar físico y emocional dentro y fuera del entorno escolar.

El grupo objetivo del proyecto PROWELL son principalmente niños y profesores de educación primaria y secundaria, psicólogos escolares, educadores especiales, educadores y padres. El proyecto también está dirigido a directores de escuelas y otros profesionales docentes de la República Checa y España.

 

¿Cuáles son los resultados previstos del proyecto?

El primer resultado será Programa preventivo para personal docente y no docente

  • Curso de formación asincrónico online a través de una plataforma que ayuda a integrar la prevención en su trabajo diario
  • ayudarles a reconocer los síntomas de la indefensión aprendida, identificar los factores de riesgo, mejorar la comunicación con los estudiantes y los padres
  • crear un entorno seguro y de apoyo, fortalecer la resiliencia

La segunda salida será Programa de intervención para personal docente y no docente

  • Curso de formación asincrónica en línea a través de una plataforma para abordar la indefensión aprendida entre los estudiantes
  • ayudarlos a implementar intervenciones conductuales , colaborativas , individuales, grupales, socioemocionales y otras intervenciones relevantes efectivas.

La tercera salida será Recursos para estudiantes

  • hojas de trabajo en papel y en formato digital interactivo para ayudar a las escuelas primarias a abordar la indefensión aprendida entre los estudiantes
  • apoyar al personal docente y no docente capacitado en su trabajo aplicando métodos de cooperación, trabajo individual y grupal.

La cuarta salida será Plataforma en línea

  • un recurso educativo multilingüe abierto y de libre acceso para todos

 

¿Quiénes son los socios del proyecto?

  • Expol Pedagogika sro , Eslovaquia
  • Miguel Universidad Hernández , España
  • Casa Salesianos de Elche , España
  • Universidad Paneuropea, Eslovaquia
  • Escuela primaria con jardín de infantes Dubová, Eslovaquia
  • Escuela primaria privada Karloveská, Eslovaquia
  • Editorial José Raab Ltd. , República Checa
  • Escuela primaria, Most, República Checa

 

Primera reunión presencial (F2F) de los socios del proyecto

En diciembre de 2024 se celebró en persona la primera reunión internacional de presentación de los socios del proyecto. La editorial Expol Pedagogika fue la coordinadora y organizadora de la reunión de socios. A la reunión asistieron representantes de todos los socios del proyecto de Eslovaquia, la República Checa y España. El contenido de la reunión fue la presentación de los socios individuales, la presentación del proyecto, la familiarización con la documentación del proyecto y las reglas de financiación, el lanzamiento de la fase de implementación, la lluvia de ideas general sobre el contenido, los temas y la estructura, la definición de las responsabilidades de todos los socios, el seguimiento de los pasos desde el principio, la determinación de los equipos de trabajo, el funcionamiento de Google Drive y la configuración de la comunicación.

¿Qué estamos planeando a continuación en el proyecto?

En el siguiente período, la Universidad Paneuropea de la República Eslovaca, en cooperación con Miguel La Universidad Hernández de España y la Universidad ZŠ Most de la República Checa han comenzado a trabajar en una investigación cuyo tema es la salud y el bienestar socioemocional de los estudiantes, los patrones de comportamiento y la motivación, las competencias del personal pedagógico y no pedagógico para abordar la indefensión aprendida, las políticas y los procedimientos de inclusión escolar. Se desarrollarán cuestionarios para la dirección escolar, el personal pedagógico y no pedagógico, hojas de observación para los estudiantes. Posteriormente, se coordinará y supervisará el proceso de recopilación de datos de los 3 países socios. Se aplicarán diversas evaluaciones, métodos y técnicas de investigación para extraer hallazgos. PEU compilará un informe de investigación, cuyos resultados se utilizarán para el desarrollo del programa. Expol Pedagogika preparará la plataforma del proyecto PROWELL.

 

¿Donde puedes encontrarnos?

Puede encontrar más información sobre el proyecto PROWELL y lo que está sucediendo actualmente en nuestro sitio web oficial y en nuestro perfil de Facebook :

Más información : https://prowell.expolpedagogika.sk/

https://www.facebook.com/well.being.project24/