Nakladatelství Dr. Josef Raabe, s.r.o., Česká republika

Společnost byla založena v roce 1996 jako poskytovatel různých vzdělávacích produktů se zaměřením na vývoj učebních materiálů pro ředitele škol, učitele a studenty. Tým společnosti tvoří odborníci v oblasti vzdělávání a školení, PR a vývoje publikací.

Nakladatelství Dr. Josef Raabe s.r.o. publikovalo více než 1 300 odborných publikací.

Úzce spolupracuje s více než 1 100 předními odborníky – autory, redaktory, lektory a recenzenty; zabezpečuje vysokou efektivitu a prakticky orientované materiály v oblasti školního managementu. Nabízí vzdělávací programy pro pedagogy mateřských škol a pro učitele prvního a druhého stupně základního vzdělávání, jakož i pro ředitele škol. Prostřednictvím pořádání odborných konferencí a workshopů usnadňuje i cílené diskuze mezi lídry v oblasti vzdělávání a dalšími odborníky o aktuálních tématech na národní a evropské úrovni.

Vybrané inovační projekty, na kterých nakladatelství pracovalo:

• DEveloping the COgnitivE Potential of Preschoolers from Disadvantaged Backgrounds (DECODE)
• Good start to school – Support of Early Childhood Care (zkráceně GSS) (2015–2018). Projekt byl zaměřen na zvýšení kompetencí učitelů VSRD hodnotit a přiměřeně řešit úroveň dovedností a zralosti dětí před vstupem do základní školy, čímž se zajistí hladký přechod. Projekt byl vyhodnocen jako příklad nejlepší praxe, tzn. – 94/100 – během závěrečného hodnocení.
• Projekt WELCOME (z anglického WE Learn and COMmunicate Ensemble – volně přeloženo „učíme se a komunikujeme”) (2016 – 2019) byl zaměřen na plnou integraci dětí s různými vzdělávacími potřebami prostřednictvím inkluzivního komplexního přístupu, který zahrnuje řešení potřeb učitelů v oblasti zdrojů a kompetencí pro úspěšné řízení heterogenní třídy/skupiny v běžných předškolních zařízeních. Projekt byl při závěrečném hodnocení vyhodnocen jako příklad nejlepší praxe, tzn. 98/100.
• Learning by Doing – rozvoj klíčových kompetencí v předškolním vzdělávání (zkráceně ABC pro mateřské školy) (2020 – 2023). Cílem projektu bylo zvýšení kvality předškolního vzdělávání zavedením inovativních přístupů a postupů, zajištění komplexního rozvoj kompetencí dítěte předškolního věku. Toho bylo dosaženo podporou učitelů mateřských škol při získávání znalostí o tom, jak efektivně aplikovat projektové učení a činnostní učení v předškolním vzdělávání.