Financován
evropskou unií


April 14, 2025

První mítink partnerů projektu: Naše vize a plány

V současnosti je Duševní zdraví žáků a učitelů důležitým tématem ve všech evropských a mimoevropských zemích. Zkušenosti a výsledky výzkumů potvrdily, že studenti, učitelé i občané nemají zatím dostatečně vybudované povědomí o důležitosti duševní pohody, ani o syndromu naučené bezmocnosti, ani o závažnosti stupňujícího se násilí na školách i mimo ni. To znamená, že ačkoli víme o těchto problémech, nezabýváme se jimi dostatečně a začít by se mělo se vzděláváním již na základních školách. Stejná situace je v České republice i Španělsku.

Ke zmírnění tohoto rozdílu, od 1. listopadu 2024 slovenské vydavatelství Expol Pedagogika v partnerství s dalšími partnery začalo realizovat mezinárodní projekt PROWELL (Podpora pohody a duševního zdraví pro žáky a učitele základního vzdělávání, prostřednictvím inovativní prevence a Intervenčních programů pro základní školy) .

 

Cílem našeho projektu je vybavit učitele vědomostmi a dovednostmi o tom, jak na hodinách věnovat pozornost DUŠEVNÍMU ZDRAVÍ DĚTÍ, rozvíjet kompetence učitelů a žáků v různých sektorech souvisejících s tímto tématem, naučit se reflektovat sebe sama, zůstat odolný, vyrovnat se s nejistotou a složitostí, podporovat.

Cílovou skupinou projektu PROWELL jsou zejména děti i vyučující primárního a nižšího sekundárního vzdělávání, školní psychologové, speciální pedagogové, vychovatelé ale i rodiče. Projekt je rovněž zaměřen na vedení škol a jiných učitelských profesí v České republice a Španělsku.

 

Jaké jsou plánované výstupy projektu?

Prvním výstupem bude Preventivní program pro pedagogické a nepedagogické zaměstnance

  • online asynchronní tréninkový kurz prostřednictvím platformy, který pomáhá integrovat prevenci do jejich každodenní práce
  • pomoci jim rozpoznat příznaky naučené bezmocnosti, identifikovat rizikové faktory, zlepšit komunikaci se žáky a rodiči
  • vytvářet bezpečné a podporující prostředí, posílit odolnost

Druhým výstupem bude Intervenční program pro pedagogické a nepedagogické zaměstnance

  • online asynchronní tréninkový kurz prostřednictvím platformy pro řešení naučené bezmocnosti mezi žáky
  • pomoci jim implementovat efektivní behaviorální, individuální, skupinové, sociální emocionální a jiné relevantní intervence

Třetím výstupem budou Zdroje pro žáky

  • pracovní listy v papírové a interaktivní digitální formě na podporu základních škol při řešení naučené bezmocnosti mezi žáky
  • podporovat vyškolené pedagogické a nepedagogické zaměstnance v jejich práci aplikováním metod spolupráce, individuální a skupinové práce

Čtvrtým výstupem bude Online Platforma

  • otevřený vícejazyčný vzdělávací zdroj s přístupem zdarma pro všechny

 

Kdo jsou partneři projektu?

  • Expol Pedagogika s.r.o, Slovensko
  • Miguel Hernandez Univerzita, Španělsko
  • Casa Salesianos de Elche, Španělsko
  • Panevropská univerzita, Slovensko
  • Základní škola s mateřskou školou Dubová, Slovensko
  • Soukromá základní škola Karloveská, Slovensko
  • Nakladatelství Josef Raabe s.r.o, Česká republika
  • Základní škola, Most, Česká republika

 

První prezenční setkání (F2F) partnerů projektu

V prosinci 2024 se prezenční formou uskutečnilo 1. mezinárodní, úvodní setkání partnerů projektu. Koordinátorem a organizátorem partnerského setkání bylo vydavatelství Expol Pedagogika. Setkání se zúčastnili zástupci všech partnerů projektu ze Slovenska, České Republiky a Španělska. Obsahem setkání bylo představení jednotlivých partnerů, prezentace projektu, seznámení se s projektovou dokumentací a pravidly financování, spuštění implementační fáze, všeobecný brainstorming o obsahu, tématech a struktuře, definování odpovědností všech partnerů, monitorování kroků od úplného začátku, určení pracovních týmů, fungování Disku Google a nastavení komunikace.

Co plánujeme v projektu dále?

V následujícím období Panevropská univerzita SR ve spolupráci s Miguel Hernandez Univerzitou ve Španělsku a ZŠ Most v České republice začala pracovat na VÝZKUMU, jehož tématem je sociálně-emocionální zdraví a pohoda žáků, vzorce chování a motivace, kompetence pedagogických a nepedagogických zaměstnanců řešit naučenou bezmocnost, politika a postupy školní inkluze. Budou vypracovány dotazníky pro vedení školy, pedagogických a nepedagogických zaměstnanců, pozorovací hárky pro žáky. Následně bude koordinován a monitorován proces sběru údajů ze 3 partnerských zemí. Budou aplikována různá hodnocení, výzkumné metody a techniky pro extrakci zjištění. PEU sestaví zprávu o výzkumu, výsledky budou použity na vývoj programu. Expol Pedagogika připraví platformu projektu PROWELL.

 

Kde nás můžete najít?

Více informací o projektu PROWELL ao tom, co se v současnosti děje, naleznete na naší oficiální webové stránce a na našem facebookovém profilu:

Více info : https://prowell.expolpedagogika.sk/

https://www.facebook.com/well.being.project24/